新闻网讯（通讯员 范皓）3月6日下午，学校在逸云楼230室举办教育部人文社科项目申报专题讲座。
讲座邀请2024年获批教育部规划基金项目的石俊华副教授（社会职业与职业教育研究院）和获批教育部高校辅导员研究项目的辅导员关勇（智能商务学院），分别作项目申报经验分享。学校60余名拟申报2025年教育部人文社科项目的教师以及有意愿提升学术研究能力的教师参加此次讲座。
石俊华以“‘显微镜’与‘望远镜’双重视角下的教育部人文社科项目申报——申报书撰写的底层逻辑拆解”为题，从五个维度作经验分享：一是政策解读与项目定位；二是申报流程与时间节点；三是申报书撰写实战技巧；四是申报竞争力提升策略；五是经验复盘与总结。同时，她结合个人申报实例，对申报文本被淘汰的原因进行深度剖析，并提出高职院校教师在申报中的竞争力差异化策略。
关勇以“基于对比分析与知识螺旋理论的辅导员研究项目申报”为题，结合辅导员工作的特点，分享了他开展研究项目申报的经验。他围绕“摸清规则、重视异同、源于日常、琢磨题目、脉络清晰和逐一击破”六个关键点，阐述如何遵循指导思想、梳理过往工作成果、琢磨题目，并按照“问题-思路-预期”的路径搭建研究框架。关勇还强调，研究过程中要以踏实的态度去积累经验，用真实的情感去感悟工作，凭借详实的素材去凝练观点，并运用适时的思维去探索创新。
此次专题讲座为校内教师提供了极具价值的实战指南。聆听讲座的教师们表示，讲座干货满满“接地气”，为人文社科项目申报工作提供了宝贵借鉴，接下来将积极准备申报材料，争取获批教育部人文社科项目，为推动学校人文社科研究迈上新台阶作贡献。
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